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[主观题]

课堂教学生成性问题的应对原则中提出"发展性原则”,不属于"把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()?

A.向度

B.效度

C.限度

D.量度

答案
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更多“课堂教学生成性问题的应对原则中提出"发展性原则”,不属于"把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()?”相关的问题

第1题

课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则是指实施教学策略的根本追求是为了学生的发展,以促
进学生素质的提高为出发点和落脚点,充分发挥课堂教学的发展功能,以使学生得到最大限度的发展。()

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第2题

教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?

A.发展性原则

B.主体性原则

C.目标性原则

D.全面性原则

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第3题

课堂教学生成性问题的应对策略包括:()

A.课前精心设计,预防生成

B.课中巧妙处理,关注生成

C.课后勤于反思,优化生成

D.置之不理

E.假装看不见

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第4题

课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()

A.课前精心设计,关注生成

B.课中巧妙处理,关注生成

C.课后精心设计,反思生成

D.课后勤于反思,优化生成

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第5题

根据生成性问题的生成方式分,课堂教学生成性问题的类型可以分为()?

A.个体生成问题和集体生成性问题

B.课程内生成性问题和课程外生成性问题

C.积极的生成性问题和消极的生成性问题

D.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题

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第6题

根据生成性问题的表现形式、呈现的状态来分,课堂教学生成性问题的类型可以分为()?

A.个体生成问题和集体生成性问题

B.课程内生成性问题和课程外生成性问题

C.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题

D.积极的生成性问题和消极的生成性问题

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第7题

根据生成性问题是否有利于教学目标的达成,课堂教学生成性问题的类型可以分为()?

A.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题

B.积极的生成性问题和消极的生成性问题

C.课程内生成性问题和课程外生成性问题

D.个体生成问题和集体生成性问题

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第8题

主要发生在越南、泰国等东南亚国家的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。这一事件表明( )。

A.人类面临的全球性问题日益突出

B.发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C.协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D.全球公共卫生能力建设亟待加强

E.共同分享发展机遇,共同应对挑战,推进人类和平与发展的崇高事业,事关各国人民的根本利益。

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第9题

课堂教学活动中知识生成的特征,应该是现代课堂教学的本质性特征。()
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第10题

课堂中大量的生成性问题不是隐藏的,而是显性的,有些是甚至稍纵即逝的。()
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第11题

课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外
的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息()。

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