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朱熹根据古代的教育经验，将整个学校教育的过程分为（)A大学阶段B中学阶段C小学阶段D小成阶段

朱熹根据古代的教育经验，将整个学校教育的过程分为()

A大学阶段

B中学阶段

C小学阶段

D小成阶段

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发布时间：2022-12-06

更多“朱熹根据古代的教育经验，将整个学校教育的过程分为（)A大学阶段B中学阶段C小学阶段D小成阶段”相关的问题

第1题

强调学校教育应成为整个教育事业的核心和国家教育投资的重点，提倡全面而实用的“取材”、“育材”标准，注重“实用”教育的是（）

A.王安石

B.王守仁

C.朱熹

D.黄宗羲

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第2题

贾谊依据古代的教育思想，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，8－15岁为小学教育段，

贾谊依据古代的教育思想，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，8-15岁为小学教育段，即蒙养教育段;15岁以后为大学教育段。()

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第3题

我国古代教育名著《学记》，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。（)

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第4题

我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。()

我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。（)

A.错误

B.正确

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第5题

我国古代学前教育的基本形式是：

A.家庭教育

B.宫廷教育

C.学校教育

D.社会教育

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第6题

古代埃及学前教育的主要形式是：（)

A.宫廷教育

B.社会教育

C.会堂教育

D.学校教育

E.家庭教育

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第7题

古代学校教育实行灌输与体罚的教育方法。（)

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第8题

我国古代提出过实践教育的思想家不包括（)。

A.朱熹

B.颜元

C.墨子

D.叶适

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第9题

古代埃及及学前教育的主要形式是（）

A.宫廷教育

B.社会教育

C.会堂教育

D.学校教育

E.家庭教育

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第10题

根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为()两种类型。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.制度化的教育

E.非制度化的教育

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第11题

认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是（)

A.王阳明

B.朱熹

C.孔子

D.老子

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