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[主观题]

在大纲设计方面,“弱任务派”认为需要按任务的难易顺序设计大纲,还可以用任务去包装结构。()

在大纲设计方面,“弱任务派”认为需要按任务的难易顺序设计大纲,还可以用任务去包装结构。()

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更多“在大纲设计方面,“弱任务派”认为需要按任务的难易顺序设计大纲,还可以用任务去包装结构。()”相关的问题

第1题

“弱任务派”认为“ A task is any activity thatlearners engage in to further the process o
flearning a language ”。按此观点,凡是能促进学习者语言学习的活动都为任务。()

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第2题

PAC的编制步骤包括核实MRP的制造订单、生成车间任务、()、生产调度、下达派工单。

A.下达计划订单

B.下达加工单

C.下达工作中心

D.生成生产计划大纲

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第3题

计划员在派工时,需充分考虑各种物料的()等情况,进行作业排序与派工。

A.优先级

B. 工作中心能力

C. 任务用料

D. 物料的分配

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第4题

下列关于承租人对经营租赁的会计处理正确的有()。

A.租入资产不能作为固定资产在资产负债表中确认

B.支付或应付的租金需要按一定的方法计入相关资产成本或当期损益

C.或有租金在实际发生时确认为当期损益

D.初始直接费用计入当期损益

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第5题

下列关于承租人对经营租赁的会计处理正确的有()。
下列关于承租人对经营租赁的会计处理正确的有()。

A、租入资产不能作为固定资产在资产负债表中确认

B、支付或应付的租金需要按一定的方法计人相关资产成本或当期损益

C、或有租金在实际发生时确认为当期损益

D、初始直接费用计入当期损益

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第6题

对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是()。

A.Munby的大纲,开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径

B.产生了交际法、任务型教学等教学模式

C.《交际大纲设计》使言语交际微观交际功能项目体系得到完善

D.中国也编制了一些用于对外汉语教学的交际功能的大纲

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第7题

延性框架设计归纳起来主要有三个方面:强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固。()
延性框架设计归纳起来主要有三个方面:强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固。()

A.正确

B.错误

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第8题

以英国诗人、文艺批评家威廉·莫里斯和画家、工艺美术设计师拉斯金为代表的传统派,一方面在理论上展开了批评和
宣传,另一方面积极致力于设计实践。他们不满当时机械化产品的粗糙、简陋,认为真正的工艺产品应该既实用又美观。( )
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第9题

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务当一项任务的成功率为50%时,他们会()。

A.可能选

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

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第10题

凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质,以下哪一项不属于其中?()A.具有有关国家任

凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质,以下哪一项不属于其中?()

A.具有有关国家任务的知识

B.具有为国家服务的能力

C.具有热爱祖国的品质

D.具有为国家牺牲一切的思想准备

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第11题

以英国诗人、文艺批评家莫里斯和画家、工艺美术设计家拉斯金为代表的传统派,一面在理论上展开了批
评和宣传,一面积极致力于设计实践。他们不满当时机械化产品的粗糙、简陋,认为真正的工艺产品应该既实用又美观,企图恢复中世纪传统作坊生产的手工产品的标准的手工技艺和完美而精致的设计。()

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