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[单选题]

教育是政治的一面镜子。德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反,美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是()

A.德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和首相

B.美国的学生是“太阳”,反映了政治制度的核心特征是代议制民主

C.两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同

D.两国政治体制尽管不同,但在确立后都牢牢地控制了地方势力,维护了中央集权

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更多“教育是政治的一面镜子。德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从”相关的问题

第1题

勃拉姆斯的作品()反映了在德国统一前后的十多年中,他对现实生活的感受,是一部成熟之作。

A.《第一交响曲》

B.《第二交响曲》

C.《凯旋之歌》

D.《第二钢琴协奏曲》

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第2题

1871年第二次普法战争后,德意志各公国逐渐在普鲁士的领导下得以统一。统一后的德国在教育领导体制上实行的是()

A.中央集权制

B.地方分权制

C.联邦制

D.国会、国家教育委员会和地方教育局合作

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第3题

1990年前后,两德统一的最大障碍问题是统一后德国的经济货币问题。

A.错误

B.正确

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第4题

中世纪德国和意大利的历史的特点是()

A.大规模农民起义

B.中央政权逐渐强大

C.有统一的国内市场

D.长期的政治分裂

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第5题

结服装发展史简述服装流行现象是反映其所处时代社会文化、经济水平、政治动态的一面镜子。

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第6题

托尔斯泰是俄罗斯最伟大的浪漫主义作家,他全面而深刻的揭露了俄国社会政治的、经济的、法律的、宗教的一切罪恶,成为俄国革命的一面镜子。主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。()
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第7题

下面哪项法案提出在公立学校进行“天才教育”()

A.美国1958年《国防教育法》

B.法国1959年《教育改革法》

C.德国1959年《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

D.英国1944年《巴特勒法案》

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第8题

德国教育管理体制的特点主要是()。

A.层次少、社会监督力度大

B.机构少而精、法制化水平高

C.中央统一领导下的分级管理,地方负责制度

D.集权与分权相结合

E.州政府享有充分的自治和自主权

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第9题

德国工匠谷登堡研制成功金属活字印刷术是在()

A.公元1540年前后

B.公元1450年前后

C.公元1430年前后

D.公元1470年前后

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第10题

以下属于朝鲜战争电影特点的是()

A.政治影响很大

B.艺术成就很高

C.国际影响很大

D.在西方广受欢迎

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第11题

在德国文化中,文化是偏重社会、政治方面的。()

在德国文化中,文化是偏重社会、政治方面的。()

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