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[主观题]

听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声,他常常闭上眼睛,嘴巴紧紧收着,倒好象有些恶心。拿到饭后,马上开

始吃,吃得很快,喉节一缩一缩的,脸上绷满了筋。常常突然停下来,很小心地将嘴边或下巴上的饭粒和汤水油花儿用整个食指抺进嘴里。若饭粒落在衣服上,就马上一按,拈进嘴里。若一个没按住,饭粒儿由衣服上掉下地,他立刻双脚不再移动,转了上身找。这时候他若碰上我的目光,就放慢速度。吃完以后,他把两只筷子舔了,拿水把饭盒冲满,先将上面一层油花吸净,然后就带着安全抵岸的神色小口小口地呷。”———阿城《棋王》这一段描写了什么,表现了阿城怎样的语言风格。

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更多“听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声,他常常闭上眼睛,嘴巴紧紧收着,倒好象有些恶心。拿到饭后,马上开”相关的问题

第1题

两船处于对遇局面,致有构成碰撞危险,当你决定采取右转避让时,听到他船鸣二短声,并看出他船左转,此时你应()。

A.右转,鸣一短声

B.如环境许可,左转,鸣二短声

C.减速、倒车、停船,鸣三短声

D.BC均可

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第2题

强弱不同的声音同时发生时,弱声难以听见的现象称为同时掩蔽。()
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第3题

下列句子中加点的词语,解释正确的有()。

A.他的名字,让许多窃贼闻(听见)风丧胆,不寒而栗(发抖)。

B.母亲含辛茹(吃)苦,勤俭持(料理)家,撑起了这个大家庭。

C.他一句话也说不出来,只是感激涕(鼻涕)零(落下)地握住了张大妈的手。

D.来自遥远国度的几位不速(迅速)之客,打破了这里的宁静。

E.暴涨必然暴跌,股市这句屡试不爽(违背)的至理名言又在邮市应验。

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第4题

如果儿童在批评的环境中长大,那么,他就常常指责别人。对先甜后苦,小甜也是苦;先吃大苦,后

吃小苦,小苦也是甜。()

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第5题

幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素?请回答这一问题后,尝试为某中班幼儿制定故事
教学活动《门外有猫》的活动目标。

附故事:故事:门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀——”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想:这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀,是吱吱!”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。

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第6题

令患者张嘴,患者的嘴闭得更紧,不准他吃饭,就抢着吃,是( )

A.木僵

B.违拗

C.孤独

D.蜡样屈曲

E.作态

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第7题

下列关于声现象的说法正确的是()

A.声音在真空中的传播速度是340 m/s

B.只要物体振动,我们就能听见声音

C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的

D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音

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第8题

冬季某日,爆破工甲误认为一个装有雷管的铝盒是他同事的饭盒,把它放在炉上烤,以致发生爆炸事故。甲对爆炸事故的发生在主观方面是()。

A、间接故意

B、疏忽大意的过失

C、过于自信的过失

D、意外事件

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第9题

冬季某日,爆破工甲误认为一个装有雷管的铝盒是他同事的饭盒,把它放在炉上烤,以致发生爆炸事故。甲对爆炸事故的发生在主观方面是()。
冬季某日,爆破工甲误认为一个装有雷管的铝盒是他同事的饭盒,把它放在炉上烤,以致发生爆炸事故。甲对爆炸事故的发生在主观方面是()。

A、间接故意

B、疏忽大意的过失

C、过于自信的过失

D、意外事件

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第10题

为了使切削流出时可靠断屑,可在刀具前面增加一锯齿,使流出切屑碰撞而折断。()

为了使切削流出时可靠断屑,可在刀具前面增加一锯齿,使流出切屑碰撞而折断。()

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