题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
S-S法对语言发育迟缓患儿的评价从三个侧面进行，包括( )
A.构音
B.基础性过程
C.社会适应能力
D.日常生活交流态度
E.符号形式与指示内容关系
答案
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（请给出正确答案）
A.构音
B.基础性过程
C.社会适应能力
D.日常生活交流态度
E.符号形式与指示内容关系
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第4题
A.构成一般为“事物的属性+事物的名称”
B.训练材料一般从儿童日常生活中接触较多的事物中选择
C.训练必须在扩大词汇量训练完成的基础上进行
D.训练材料一般选择大小、颜色等特征相对明显的事物
E.“大鞋子”为名词句
第5题
A.从儿童日常生活中接触较多、较感兴趣的词语开始
B.训练的基本顺序为：概念形成-言语理解-言语表达
C.训练时可采用言语符号与手势符号相配合的办法
D.训练教具可选用立体的实物、镶嵌板，一般不选择图片
E.名词训练一般从具体名词到抽象名词，逐渐扩大词汇范围
第6题
A.血钙、血磷、AKP测定
B.染色体核型分析
C.血清T3、T4、TSH测定
D.尿三氯化铁试验
E.生长激素测定
第9题
对你语言发育迟缓的幼儿()。
A．不用早期训练，随年龄增长自然会正常
B．早期训练，只要教师参与就行了
C．要强涮早期训练，家庭和幼儿园同步训练效果更好
D．早期训练，只要家长参与就行了
第10题
A.健运脾胃，益气养血
B.健脾养心，益气生血
C.滋养肝肾，益精生血
D.温补脾肾，益精养血
E.调脾补肾，滋养气血
