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[判断题]

对于中小学课堂上出现的问题行为,教师要不就不闻不问,要不就耐心把这些问题看做是学生成长过程中普遍出现的一种现象,根据具体行为分析其产生的原因及后果,选择适宜的方式方法,并在实践中创造性的加以运用。()

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第1题

课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

A.教师关爱学生

B.教学内容不适合学生学习

C.教师情绪异化

D.备课不充分

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第2题

下列教师行为正确的是()。A 作业本上多一些鼓励性话语B 下课了,还拖堂C 把个人的情绪带到课堂

下列教师行为正确的是()。

A 作业本上多一些鼓励性话语

B 下课了,还拖堂

C 把个人的情绪带到课堂上,给学生脸色看

D 不会回答问题,就让学生站着

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第3题

教师在课堂上处理学生违纪问题既要(),又要()。

教师在课堂上处理学生违纪问题既要(),又要()。

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第4题

交流对于课堂教学管理的作用体现在交流可以处理课堂上的问题事件,交流可以减少课堂事件的发生。()
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第5题

下面关于课堂观察的表述中,正确的是()。

A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题

B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化

C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识

D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用

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第6题

刘老师受到社会上一些不当思想的影响,经常在课堂上诋毁党和国家的各项政策、制度。刘老师的行为违背了()的教师职业道德。

A.终身学习

B.爱国守法

C.关爱学生

D.爱岗敬业

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第7题

教学管理亦称课堂管理,指教师对学生在课堂上()的进行组织调控,使之朝有利于接受和理解教学信息,进而形成能力、达成发展目标的方向运转,以极大限度提高教学效果的调控行为。

A:出勤情况

B:内部学习心理

C:外部学习行为

D:学习心理与行为

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第8题

课堂上,教师可以辱骂不遵守纪律的学生。()
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第9题

教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

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第10题

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

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第11题

课堂教学书面言语技术的含义是()

A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动

B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动

C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动

D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动

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