咨询员运用真诚的程度,分为以下几个层次()。
A.反应符合咨询员角色,但不是自己真正的感觉
B.隐藏自己的感觉
C.直来直去
D.以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉
A.反应符合咨询员角色,但不是自己真正的感觉
B.隐藏自己的感觉
C.直来直去
D.以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉
第7题
A.经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号,通常写在黑板中部突出位置
B.运用简洁的重点词句,分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式
C.通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语,将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式
D.围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式
第9题
A、经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号,通常写在黑板中部突出位置
B、运用简洁的重点词句,分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式
C、通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语,将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式
D、围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式
第10题
A.知识、领会、分析、综合、评价和运用
B.领会、知识、分析、综合、运用和评价
C.领会、知识、分析、综合、评价和运用
D.知识、领会、运用、分析、综合和评价