德国双元制职业教育的一元指职业学校，另一元指（）实训。

第1题

教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。

A.学科本位的教学模式

B.能力本位的教学模式

C.双元制教学模式

D.就业技能模块（MES）教学模式

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第2题

德国“双元制”职业教育的“双元”是指（)

A.企业

B.职业学校

C.学生

D.教师

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第3题

（)是德国职业教育的一大特色。

A、一元制

B、双元制

C、三元制

D、多元制

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第4题

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。（)

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第5题

德国职业教育最主要的形式是()

A.双元制职业技术教育

B.短期大学

C.高级技术员班

D.合作式教学

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第6题

双元制职业技术教育对师资的安排有哪些要求（)。

A.培训人员中设专职主任一人，脱产或半脱产培训师傅若干人

B.专职主任必须具有工程师水平，且受过职业师范的专门训练

C.培训师傅必须具有实际工作经验，且受过职业教育的训练

D.培训师傅必须是职业学校的教师

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第7题

作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种

企业与学校合作办学的职业教育模式。()

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第8题

在（)，学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。

A、日本

B、英国

C、德国

D、法国

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第9题

国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有()

A.国际劳工组织的MES模式

B.德国的独具特色的双元制课程

C.北美盛行的CBE模式

D.学科中心模式

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第10题

双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。（)

双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()

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第11题

“打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式（)

A.国际劳工组织的MES模式

B.德国的独具特色的双元制课程

C.北美盛行的CBE模式

D.三段式课程模式

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