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[主观题]

认为艺术分类的标准是艺术作品与欣赏者之间的关系,这一观点的错误在于 ()A.完全注重创作

认为艺术分类的标准是艺术作品与欣赏者之间的关系,这一观点的错误在于 ()

A.完全注重创作主体的意念和艺术创造

B.过分注重二元对立,忽视艺术作品内容

C.完全按照作品的形式因素来判断,忽视了创作者和接受者

D.完全依据接受者的体验于审美来断定

答案
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更多“认为艺术分类的标准是艺术作品与欣赏者之间的关系,这一观点的错误在于 ()A.完全注重创作”相关的问题

第1题

认为艺术分类的标准是艺术与现实之间的关系,这一观点的错误在于()A.完全依据接受者的体验于

认为艺术分类的标准是艺术与现实之间的关系,这一观点的错误在于()

A.完全依据接受者的体验于审美来断定

B.过分注重二元对立,忽视艺术作品内容

C.过分注重技巧因素

D.完全依据创作主体的创作意念

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第2题

对话法教学的主要特征是()。

A.主体与主体之间相互交流

B.欣赏者与艺术作品之间的相互交流

C.主体自我交流

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第3题

什么叫艺术接受,就是欣赏者把艺术作品的空虚空白和不确定性填补上。()
什么叫艺术接受,就是欣赏者把艺术作品的空虚空白和不确定性填补上。()

A.错误

B.正确

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第4题

在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。()
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第5题

《慢慢走,欣赏啊!》一文主要阐析了如下几个方面的观点()

A.人生是一种广义的艺术,每个人的生命史就是他自己的作品。

B.人的生命只有一次,在满足物质需要的同时也应追求艺术享受。

C.善于生活的人就是艺术家,他的生活就是充满审美特色的艺术作品。

D.人在生命路途中,不要错过任何身边的风景,要慢慢欣赏。

E.艺术是有情趣的活动,艺术化的生活也是情趣丰富而高尚的生活。

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第6题

学前儿童美术欣赏教学需作好如下准备:()。

A.深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观,他们对美术表现形式的情感和理念

B.选择经典性的艺术作品,向儿童作系列的介绍,可以开拓儿童的视野,训练儿童艺术的敏感性

C.教师要具备一定的艺术素养,有较为广泛的艺术知识和技能,并能不断学习,富有挑战冒险的精神,为儿童提供丰富的美感经验,用富有创意的课题吸引儿童的兴趣

D.要创设良好的教学、学习环境,有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置,能经常有机会接触画家,参观美术馆、博物馆,有进行创作练习活动的场所

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第7题

将成本划分为直接成本和间接成本的分类标准是:()

A.可控原则

B.成本计算的时间

C.成本与特定产品的关系

D.成本与产量变动的依存关系

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第8题

职能性行政机关与专业性行政机关的分类标准是()。

A.行政机关的决策和负责体制

B.行政机关管理的客体和内容

C.行政机关的权限范围

D.行政机关与行政相对人的关系

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第9题

将行政职权分为固有职权和非固有职权的分类标准是()。

A.按行政职权的特点分类

B.按行政职权的法律约束程度分类

C.按行政职权的内容分类

D.按行政职权与行政机关或行政组织的关系分类

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第10题

将行政职权分为行政决定权、行政确认权、行政制裁权等的分类标准是()。

A.按行政职权的特点分类

B.按行政职权的法律约束程度分类

C.按行政职权的内容分类

D.按行政职权与行政机关或行政组织的关系分类

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第11题

对TriageSieve分类法的陈述,错误的是()

A.分为优先级1、2、3和无优先级

B.分类依据是行走、气道开放、呼吸频率和毛细血管充盈

C.呼吸频率的判断标准是<15次/分或>45次/分

D.毛细血管充盈的判断标准是2秒

E.此法生理参数临界值与START不同

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