重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 计算机应用技术> 网页设计与制作
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

要求按成绩降序排序,输出"文学系"学生选修了"计算机"课程的学生姓名和成绩。请将下面的SQL语句填

写完整。 SELECT 姓名,成绩 FROM 学生表,选课表; WHERE 院系="文学系" AND 课程名="计算机" AND 学生表.学号=选课表.学号; ORDER BY【 】

答案
查看答案
更多“要求按成绩降序排序,输出"文学系"学生选修了"计算机"课程的学生姓名和成绩。请将下面的SQL语句填”相关的问题

第1题

用SQL语句检索选修课程在5门以上(含5门)的学生的学号、姓名和平均成绩,并按平均成绩降序排序,正确的命令是(

用SQL语句检索选修课程在5门以上(含5门)的学生的学号、姓名和平均成绩,并按平均成绩降序排序,正确的命令是( )。

A.SELECT S.学号,姓名,平均成绩 FROM S,SC;

WHERE S.学号=SC.学号;

GROUP BY S.学号 HAVING COUNT(*)>=5 ORDER BY 平均成绩 DESC

B.SELECT 学号,姓名,AVG(成绩)FROM S,SC;

WHERE S.学号=SC.学号 AND COUNT(*)>=5;

GROUP BY 学号 ORDER BY 3 DESC

C.SELECT S.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM S,SC;

WHERE S.学号=SC.学号 AND COUNT(*)>=5;

GROUP BY S.学号 ORDER BY 平均成绩 DESC

D.SELECT S.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM S,SC;

WHERE S.学号=SC.学号;

GROUP BY S.学号 HAVING COUNT(*)>=5 ORDER BY 3 DESC

点击查看答案

第2题

在考生文件夹中完成如下综合应用: 在考生文件夹中有学生管理数据库stu_7,该库中有“成绩”表和
“学生”表,各表结构如下: (1)成绩表(学号C(9)、课程号C(3)、成绩N(7.2)),该表用于记录学生的考试成绩,单一个学生可以有多项记录(登记一个学生的多门成绩)。 (2)学生表(学号C(9)、姓名C(10)、平均分N(7.2)),该表是学生信息,一个学生只有一个记录(表中有固定的已知数据)。 请编写并运行符合下列要求的程序: 设计一个名为myform的表单,标题为“统计平均成绩”,表单中有两个命令按钮,按钮的标题分别为“统计”和“关闭”。程序运行时,单击“统计”按钮应完成下列操作: (1)根据成绩表计算每个学生的“平均分”,并将结果存入学生表的“平均分”字段。 (2)根据上面的计算结果,生成一个新的自由表myfree,该表的字段按顺序取自学生表的“学号”、“姓名”和“平均分”三项,并且按“平均分”升序排序,如果“平均分”相等,则按“学号”升序排序。 单击“关闭”按钮,程序终止运行。

点击查看答案

第3题

不能对数据表排序的操作是()。 A) 单击数据区外任一单元格,然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮 B) 选

不能对数据表排序的操作是( )。

A) 单击数据区外任一单元格,然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮

B) 选定要排序的数据区域,然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮

C) 选定要排序的数据区域,然后使用“数据”菜单中的“排序”命令

D) 选定要排序的数据区域,然后使用“编辑”菜单中的“排序”命令

点击查看答案

第4题

下列不能对数据表排序的是:A .单击数据区中任一单元格,然后单击工具栏中升序"或"

下列不能对数据表排序的是:

A .单击数据区中任一单元格,然后单击工具栏中升序"或"降序"按钮

B .选定要排序的数据区域,然后单击工具栏中的"升序"或"降序"按钮

C .选定要排序的数据区域,然后使用"编辑"菜单的"排序"命令

D .选定要排序的数据区域,然后使用"数据"菜单的"排序"命令

点击查看答案

第5题

下列不能对数据表排序的是:()

A.单击数据区中任一单元格,然后单击工具栏中升序"或"降序"按钮

B. 选定要排序的数据区域,然后单击工具栏中的"升序"或"降序"按钮

C. 选定要排序的数据区域,然后使用"编辑"菜单的"排序"命令

D. 选定要排序的数据区域,然后使用"数据"菜单的"排序"命令

点击查看答案

第6题

在Excel电子表格中进行数据排序操作时,用户可以指定排序的“主要关键字”和“次要关键字”,下面叙述正确的是()

A.全部数据先按“主要关键字”排序,保存结果之后再按“次要关键字”排序

B.全部数据按“主要关键字”排序,当“主要关键字”相同时,才按“次要关键字”排序

C.被指定为“主要关键字”的一列数据和被指定为“次要关键字”的一列数据,将分别按各自的升序.降序要求进行排序

D.只有“次要关键字”相同时,“主要关键字”才会有效

点击查看答案

第7题

在一个Excel文件中有统计表“高二年级期中考试成绩表”,如果想在表中找到总分大于600分的学生,最合适的方法是()。

A.在表中将总分大于600的学生筛选出来

B.逐个查看学生的成绩

C.在输入成绩时就按照总分从高到低的顺序输入

D.对统计表按总分从高到低排序

点击查看答案

第8题

在考生文件夹中完成如下综合应用: 在考生文件夹中有表score(含有学号、物理、高数、英语和学分

在考生文件夹中完成如下综合应用: 在考生文件夹中有表score(含有学号、物理、高数、英语和学分五个字段,具体字段类型请自行查询考生文件夹中的表结构),其中前4项已有数据。 请编写符合下列要求的程序并运行程序: 设计一个名为myform的表单,表单中有两个命令按钮,标题分别为“计算”和“关闭”。程序运行时,单击“计算”按钮应完成下列操作: (1)计算每一个学生的总学分并存入对应的“学分”字段。学分的计算方法是:物理 60分以上(包括60分)2学分,否则0分;高数60分以上(包括60分)3学分,否则0分;英语60分以上(包括60分)4学分,否则0分。 (2)根据上面的计算结果,生成一个新的表result,(要求表结构的字段类型与score表对应字段的类型一致),并且按“学分”升序排序,如果“学分”相等则按“学号”降序排序。 单击“关闭”按钮,程序终止运行。

点击查看答案

第9题

指出下面实例中教师的言行符合或违背了什么教学原则?主要采用了什么教学方法? 一位教师教“
因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学。他们不但完成了规定的习题作业,还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分剐介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

点击查看答案

第10题

张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分,做了以下工作:①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的 Excel工作表,并输入了所有学生的相关成绩;②选定相关的数据区域;③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩;④按班级进行升序排序。这些工作的正确顺序是 ()。

A.①、②、③、④

B.②、①、④、③

C.①、②、④、③

D.③、①、②、④

点击查看答案

第11题

当用SQL的CREATE INDEX语句建立索引时,可以在该语句中使用短语【 】指定索引值按升序排序,使用短
语【 】按降序排序。

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝