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[主观题]

为提高美国教育质量,提出:(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学;(2)为提高教学水平,

为提高美国教育质量,提出:(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学;(2)为提高教学水平,要求大力更新教学内容,设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段,充实教学参考资料,加强外语教学中心,提高师资的质量;(3)加强职业技术教育;(4)强调“天才教育”;(5)增拨大量教育经费,以便加强普通学校的“新三艺”教学;(6)资助高等学校提高教学和科研水平;(7)发放大学生学习贷款,建立“国防奖学金”,以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究的法案是

A.《史密斯——休斯法案》

B.《国防教育法》

C.《莫雷尔法案》

D.《国家在危急中:教育改革势在必行》

答案
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更多“为提高美国教育质量,提出:(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学;(2)为提高教学水平,”相关的问题

第1题

《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。()
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第2题

1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。()
1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。()

A.错误

B.正确

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第3题

教育管理是以实现( )为目的。

A.提高教育质量

B.增进办学效益

C.稳定教学秩序

D.改善办学条件

E.促进教育事业发展

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第4题

1.教育管理是以实现( )为目的。

A.提高教育质量

B.增进办学效益

C.稳定教学秩序

D.改善办学条件

E.促进教育事业发展

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第5题

为加强国际交流与合作,《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。()
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第6题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.错误

B.正确

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第7题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.正确

B.错误

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第8题

《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点,在2010-2012年组织实施的十个重大项目是:义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。()
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第9题

简要说明美国学前教育质量评价兴起的背景。

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第10题

美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪60年代。()
美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪60年代。()

A、错误

B、正确

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第11题

《义务教育法》明确规定的我国实施义务教育的指导思想包括:()

A.义务教育必须贯彻国家的教育方针。

B.努力提高教育质量。

C.使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。

D.为提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

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