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[单选题]

()环节是 5E探究学习模式的主体，知识的获得、技能和技巧的掌握都是在此环节完成的。

A.吸引

B. 探究

C. 解释

D. 加工

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发布时间：2022-12-06

更多“（)环节是 5E探究学习模式的主体，知识的获得、技能和技巧的掌握都是在此环节完成的。A.吸引B. 探”相关的问题

第1题

5E探究学习模式中探究阶段教师必领着学生一步步地解决问题。（)

5E探究学习模式中探究阶段教师必领着学生一步步地解决问题。()

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第2题

5E探究学习模式将科学教学过程划分为五个紧密相连的阶段，即吸引、探究、解释、加工和()。

A.探索

B. 运用

C. 评价

D. 生成

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第3题

5E探究学习模式中吸引阶段教师要避免直接解释概念、提供定义和答案、陈述结论等做法。（)

5E探究学习模式中吸引阶段教师要避免直接解释概念、提供定义和答案、陈述结论等做法。()

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第4题

探究式学习中,所有的知识都要按探究模式进行。（)

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第5题

在探究过程中，学生是探究活动的主体，在教师的帮助下澄清自己所在的位置，改进学习的进程，并制

定出自己的探究计划。教师的角色不再是知识的传授者，而是学生行动的反馈者，是探究活动的顾问。()

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第6题

探究学习模式下的课堂教学媒体管理策略有（)。

A.提供探究事物的背景知识

B.便于探究的过程中与外界进行交互学习

C.激发学生探索的兴趣

D.提供成果及问题展示的平台

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第7题

下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项（)？

A.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动

B.从学习目的来看，"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”

C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导，教师主体”这一基本精神

D.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。

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第8题

在教学目标上，主张实现教学与教育的统一，问题解决与系统学习的统一，掌握知识与培养能力的统一，主

体与客体的统一的教学模式是

A．程序教学模式

B．发现教学模式

C．掌握学习教学模式

D．范例教学模式

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第9题

基于网络教学（即：WBI）作为上世纪末产生的一种教学模式，其优越性主要表现在（）。

A.为合作学习创造了条件

B.能实现因材施教

C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境

D.促进了认知主体知识的意义构建

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第10题

从结果来看， “形成科学的知识观 ”是探究训练模式的的认知目标。（)

从结果来看， “形成科学的知识观 ”是探究训练模式的的认知目标。()

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第11题

学习是学习者主动建构知识的过程，而不是被动接受知识的过程，在新的课程标准中大力倡导自主学

习和探究学习。()

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