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[主观题]

儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：（)

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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发布时间：2022-12-05

更多“儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：（)”相关的问题

第1题

幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必

促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。()

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第2题

项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有()。

A.降低儿童的工作质量

B.为教师了解幼儿提供依据

C.灌输知识经验

D.给幼儿自由发挥的空间

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第3题

常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于（)。

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第4题

手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。（)

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第5题

不是来源于儿童经常直接经历的事件或现象的幼儿活动主题是()。

A.“超级市场”

B.“雨中的城市”

C.“拥挤的人群”

D.数学

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第6题

幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。()

幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。（)

A、错误

B、正确

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第7题

舞蹈的动作主要来自儿童的模仿学习:一是在幼儿园中从教师或其他幼儿处习得;二是从社区文化活动的现场或从大众传播中习得。（)

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第8题

儿童能够模仿自己过去曾经看到过、听到过的活动或事物，这种延迟模仿就是()的表现

A.表征功能

B.模仿功能

C.象征功能

D.注意功能

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第9题

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。()

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。（)

A.错误

B.正确

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第10题

儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在（)。

A.婴儿时期

B.幼儿前期

C.幼儿中期

D.幼儿后期

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