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[多选题]

下列属于国外母语课程目标价值取向的是()

A.面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争

B.培养公民责任感,形成国家观念,养成道德价值观

C.促进发展,培养个性

D.课程标准和评价紧密结合

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更多“下列属于国外母语课程目标价值取向的是()A、面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争B、培养”相关的问题

第1题

国外母语课程目标价值取向指的是()

A.面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争

B.培养公民责任感,形成国家观念,养成道德价值观

C.促进发展,培养个性

D.课程标准和评价紧密结合

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第2题

下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

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第3题

在设计课程目标时,不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向,这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。()
在设计课程目标时,不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向,这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。()

A.正确

B.错误

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第4题

在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

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第5题

社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。

A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

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第6题

下列哪些属于公共部门绩效评估的价值取向

A.市场取向

B. 社会取向

C. 自利取向

D. 分权取向

E. 服务取向

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第7题

母语教学语法的教学对象一般是()。A小学生B中学生C国外小学生D国外中学生

母语教学语法的教学对象一般是()。

A小学生

B中学生

C国外小学生

D国外中学生

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第8题

行为取向的课程目标具有导向功能,控制功能,激励功能,评价功能。()

行为取向的课程目标具有导向功能,控制功能,激励功能,评价功能。()

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第9题

幼儿园课程目标的取向为()

A.远期目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.行为目标

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第10题

下列表述中正确的有

A.工作任务比较简单,合作要优于竞争的效率

B.工作任务比较复杂,竞争优于合作

C.工作任务比较复杂,有的成员又不能 独立完成任务时,合作优于竞争

D.团体成员的态度与情感以及价值取向 属于自我定向的,其对工作又缺乏兴趣 时,个人竞争的成绩优于合作的成绩

E.团体成员的态度与情感以及价值取向属 于自我定向的,又有明确的团队目标时, 团体合作的成绩优于个人竞争的成绩

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第11题

属于政策评估指标体系的价值取向的有

A.经济效益取向

B.主观性的福利取向

C.公平性取向

D.个人价值取向

E.利益取向

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