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稀土元素为什么要保存在煤油中？
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第2题
工后，承包方向学校提交了竣工报告。学校为不影响学生上课，还没组织验收就直接投入了使用。使用过程中，校方发现了教学楼存在的质量问题，要求施工单位修理。施工单位认为工程未经验收，学校提前使用出现质量问题，施工单位不应再承担责任。试问：(1)本案中的建设法律关系三要素分别是什么？(2)应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承担方式，为什么？
第3题
A.固体试剂为便于取用常存放在广口瓶中，液体试剂盛放在细口瓶或滴瓶中
B.见光易分解的试剂应盛放在棕色瓶中，必要时外面用黑纸包裹，保存在暗处
C.盛强碱性试剂的试剂瓶可以用磨口玻璃塞
D.空气中易氧化的物质应放置在煤油中保存；氢氟酸要用塑料或铅制容器保存
第5题
第6题
第7题
阅读下面的案例，回答问题：
1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略？你认为这位教师的策略是否恰当？为什么？
2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件？举一例说明你是如何处理的？你对自己的处理方式怎么看？
有一次化学公开课，教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时，将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后，全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟，而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻，微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家，并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来，一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中，而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽，试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净，结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去，请大家想一想，烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟，只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中，这时燃烧得更剧烈了，集气瓶中白烟在翻滚“同学们，你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时，教室里响起了掌声，不仅有学生的，还有听课教师的。
第8题
A.二进制文件和文本文件的操作步骤都是“打开-操作-关闭”
B.open()打开文件之后，文件的内容并没有在内存中
C.open()只能打开一个已经存在的文件
D.文件读写之后，要调用close()才能确保文件被保存在磁盘中了
第9题
如图4-14所示，运动黏度v=2×10-6m2／s的煤油储存在一大容器中，煤油液面与底部管道出口中心的垂直距离为4m，用一根长l=3m，内径d=6mm，绝对粗糙度K=0．046mm的碳钢管将煤油从容器底部引出，管道中间有一曲率半径R=12mm直角弯管，试求煤油的体积流量。
第11题
处方中有鲜药时，其要求是
A、单独包装
B、放置于冰箱保存
C、为防止腐烂可放在阴凉处晾干
D、可打开包装将鲜药保存在湿沙中
E、最多只能配给3天剂量以免腐烂
