全面发展教育与“个人全面发展”之间的区别和联系。

第1题

教育目标与教育目的之间的关系_________。

A.教育目标是根据教育目的而制定的

B.全面发展与因材施教的关系

C.全面发展与职业定向的关系

D.传统学习方式与新课改倡导的学习方式之间的关系

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第2题

我国确定教育目的的理论基础是（)

A.社会本位论

B.个人本位论

C.人的全面发展学说

D.教育改革与发展理论

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第3题

李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于（)教育目的观。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.内在目的论

D.全面发展论

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第4题

教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的四有新人的根本途径。()

教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的四有新人的根本途径。（)

A.错误

B.正确

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第5题

实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.改善教育设施

B.教育与生产劳动相结合

C.加大教育投入

D.提高教育者的素质

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第6题

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

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第7题

教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的“四有”新人的根本途径。()

教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的“四有”新人的根本途径。（)

A.正确B.错误

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第8题

实现人的全面发展目标的根本途径是（)A．教育与科技创新B．教育与经济发展C．教育与民主建设D．教

实现人的全面发展目标的根本途径是()

A．教育与科技创新

B．教育与经济发展

C．教育与民主建设

D．教育与人才培养

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第9题

资本主义国家思想道德教育的特点（)。

A.强调个性发展与人的全面发展

B.坚持以人道主义为基础

C.注重儿童心理发展的年龄特征

D.倡导情感教育与理性教育相结合

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