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[主观题]

学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是演示。()

学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是演示。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是演示。()”相关的问题

第1题

案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事,让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程,使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有()。

A.使学生有效的获得知识

B.给受训者真实的学习感受

C.给受训者独立解决问题的机会

D.有利于学习者之间的沟通与协作

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第2题

如果一个员工按照表达规则调整内在的真实情感,属于()

A、表层动作

B、深层动作

C、情感表达

D、情绪伪装

E、情绪感受

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第3题

能体会及了解他人感受的能力是同理心。()
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第4题

自我揭示指的是()。

A.在与来访者的交往中,表现出真实的自我

B.向来访者介绍咨询者或其他人是怎样看待、对待同样问题的

C.咨询者把自己过去的或现在的经验、体会、感受告诉来访者

D.向来访者说明、解释其问题的发生,解释思想、行为的可能结果等的一种方法

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第5题

内攻击性行为和外攻击性行为的内在心理机制不同,前者能控制自己的心理和情绪感受,后者不能。()
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第6题

Wiki用于写作教学有以下几个方面的优势()。

A.Wiki为学习者提供了协作式写作环境,真正体现了WEB2.0的协作理念。

B.Wiki能够为学习者提供真实的读者和及时有效的反馈,更具交互性。

C.Wiki提供了丰富的多媒体表达手段,使图像、音视频服务于写作教学。

D.Wiki写作中可以使用超链接和超文本,有利于非线性思维学习者的学习。

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第7题

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()
学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

A、错误

B、正确

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第8题

以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是()。A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者
以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是()。

A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响

B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境,对社会学科材料的学习与记忆效果较好,较依赖于学习材料的预先组织,需要明确的指导和讲授,喜欢结构严密的教学

C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标,不受周围环境影响,愿意独立学习,个人钻研,对所提供的学习材料能重新组织,较适应结构松散的教学方法

D.通过训练,场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

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第9题

在线学习是基于()的自主性学习。

A、学习者

B、教学目标

C、评价

D、教学内容

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第10题

在线学习是基于()的探索性学习。

A、学习者

B、教学目标

C、评价

D、教学内容

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第11题

场依存性的学习者善于学习理工科的学习内容,他们往往能提出自己的目标,能够进行更好地分析,愿意独立学习,个人钻研,对所提供的学习材料能重新组织,较适合结构松散的教学方法。()
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