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[主观题]

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。

A:教师教学学生学习

B:学生学习教师教学

C:教学设计教学操作(教学实施)

D:教学操作(教学实施)教学设计

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更多“"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。”相关的问题

第1题

下列有关说课的说法中不正确的是:_____

A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型

B、说课要处理好课程标准与教材的关系

C、说课和上课基本相同

D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

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第2题

有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()

A.总结性结尾

B.交代性结尾

C.启发性结尾

D.悬念性结尾

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第3题

数学说课的内容包括说教材、说教法、说学法和教学程序。()
数学说课的内容包括说教材、说教法、说学法和教学程序。()

A、错误

B、正确

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第4题

历史教学研究的形式很多,主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。()
历史教学研究的形式很多,主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。()

A、错误

B、正确

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第5题

历史教学研究的形式很多,主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。()

历史教学研究的形式很多,主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。()

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第6题

在基于证据的课堂观察研究中,专业的活动程序不包括()。

A.课前会议

B.课中观察

C.课下辅导

D.课后会议

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第7题

说课的内容包括:说()。

A.教材

B.教法

C.学法

D.教学程序

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第8题

一般来说,说课包含有()

A.说教材

B.说教学目标

C.说学情

D.说教法

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第9题

说课与授课相比,最大的不同:()

A.具有过程性和系统性

B.具有反思性和理论性

C.具有过程性和反思性

D.具有系统性和理论性

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第10题

()是教师专业化发展的重要途径,是最有效、最直接、最经济的学习方式。

A.说课

B.评课

C.教学反思

D.听课

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第11题

下列不属于说课的必说内容的是()

A.教材

B.学情

C.教学辅助手段

D.教学过程

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