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教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。()
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在人际关系学说的激励理论中,《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。()
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1957年,乔治·奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出,在预定的目标基础上进行评价,能刺激下属的成长发展。()
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教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大致分为()。
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经济发展的“三鼎足论”是指()三者缺一不可。
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法约尔的决策理论更是指出:合理的,科学的决策是组织效率的关键。()
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“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。()
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