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大学作业 > 中国石油大学(华东) >公共课 > 2021年春石油华东《创新型人才开发》在线作业(二)参考答案

2021年春石油华东《创新型人才开发》在线作业(二)参考答案

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最近更新:2022年12月12日
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2021年春石油华东《创新型人才开发》在线作业(二)参考答案试题导航
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试题 1
[主观题] 在人才价值公式中,x,y,z分别代表()。A. 显能、潜能、潜质B. 显能、潜质、潜能C. 潜能、潜质、显能
[主观题] 在人才价值公式中,x,y,z分别代表()。A. 显能、潜能、潜质B. 显能、潜质、潜能C. 潜能、潜质、显能

在人才价值公式中,x,y,z分别代表()。
A. 显能、潜能、潜质
B. 显能、潜质、潜能
C. 潜能、潜质、显能
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试题 2
[主观题] 中国发展方式转变主要表现在以下6个方面:人才大国向人才强国转变;中国制造向中国创造转变;劳
[主观题] 中国发展方式转变主要表现在以下6个方面:人才大国向人才强国转变;中国制造向中国创造转变;劳
动密集向技术密集转变;资源GDP向技术GDP转变;投资拉动向人才拉动转变;科技创新向全面创新转变。其中哪两个转变是最重要的转变?
A. 人才大国向人才强国转变
B. 中国制造向中国创造转变
C. 劳动密集向技术密集转变
D. 资源GDP向技术GDP转变
E. 投资拉动向人才拉动转变
F. 科技创新向全面创新转变
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试题 3
[主观题] 我国决心用10年时间实现由人力资源大国到()的转变。A. 人才大国B. 人才强国
[主观题] 我国决心用10年时间实现由人力资源大国到()的转变。A. 人才大国B. 人才强国

我国决心用10年时间实现由人力资源大国到()的转变。
A. 人才大国
B. 人才强国
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试题 4
[主观题] 二值逻辑的数学表达是[0,1]→{0,1},它的意思是将()。A.多值变为二值B.二值变为多值
[主观题] 二值逻辑的数学表达是[0,1]→{0,1},它的意思是将()。A.多值变为二值B.二值变为多值

二值逻辑的数学表达是[0,1]→{0,1},它的意思是将()。
A.多值变为二值
B.二值变为多值
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试题 5
[主观题] 创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。我们常用的手机具有多种功能,它属于哪类创新?A. 原创型B
[主观题] 创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。我们常用的手机具有多种功能,它属于哪类创新?A. 原创型B

创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。我们常用的手机具有多种功能,它属于哪类创新?
A. 原创型
B. 组合型
C. 模拟型
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试题 6
[单选题] 知识专深思维更加富有()
[单选题] 知识专深思维更加富有()

A.活性

B.理性

C.感性

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试题 7
[主观题] 创新型人才的心理品质表现为:强烈的创新意识;敢为人先的冒尖思想;执着的探寻精神;不怕权威的
[主观题] 创新型人才的心理品质表现为:强烈的创新意识;敢为人先的冒尖思想;执着的探寻精神;不怕权威的
质疑精神;充分的人格自信;藐视困难的无畏等等。在这些品质中,哪3个是最主要的()
A. 强烈的创新意识
B. 敢为人先的冒尖思想
C. 执着的探寻精神
D. 不怕权威的质疑精神
E. 充分的人格自信
F. 藐视困难的无畏
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试题 8
[单选题] 对于知识的积累与检索,应当更注重()
[单选题] 对于知识的积累与检索,应当更注重()

A.积累

B.检索

C.以上都是

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试题 9
[主观题] 知识广博思维更加富有()。A. 活性B. 理性
[主观题] 知识广博思维更加富有()。A. 活性B. 理性

知识广博思维更加富有()。
A. 活性
B. 理性
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试题 10
[主观题] 创新的类型有()。A. 3个B. 4个C. 6个
[主观题] 创新的类型有()。A. 3个B. 4个C. 6个

创新的类型有()。
A. 3个
B. 4个
C. 6个
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试题 11
[单选题] 模拟型创新又叫()
[单选题] 模拟型创新又叫()

A.集成创新

B.引进、消化、吸收再创新

C.组合创新

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试题 12
[多选题] 知识来源于3个方面,它们是()。
[多选题] 知识来源于3个方面,它们是()。

A.书本知识

B. 学习

C. 实践知识

D. 考察

E. 信息

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试题 13
[主观题] 创新的本质是()。A. 新B. 突破C. 改变
[主观题] 创新的本质是()。A. 新B. 突破C. 改变

创新的本质是()。
A. 新
B. 突破
C. 改变
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试题 14
[主观题] 渐变的两重性是说()。A. 渐变成事、渐变败事B. 渐变的开始、渐变的结束C. 渐变的必然性、渐变的
[主观题] 渐变的两重性是说()。A. 渐变成事、渐变败事B. 渐变的开始、渐变的结束C. 渐变的必然性、渐变的

渐变的两重性是说()。
A. 渐变成事、渐变败事
B. 渐变的开始、渐变的结束
C. 渐变的必然性、渐变的偶然性
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试题 15
[单选题] 人才创新的环境包括:社会环境﹔组织环境﹔自然环境﹔心理环境﹔即时环境。哪类环境属于内因?()
[单选题] 人才创新的环境包括:社会环境﹔组织环境﹔自然环境﹔心理环境﹔即时环境。哪类环境属于内因?()

A.社会环境

B.组织环境

C.自然环境

D.心理环境

E.即时环境

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试题 16
[单选题]

人类对资源的开发经历了()。

[单选题]

人类对资源的开发经历了()。

A.自然资源—人力资源—心理资源阶段

B.自然资源—物质资源—人力资源阶段

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试题 17
[主观题] 每天的社会消费是()。A.模糊现象B.灰色现象C.混沌现象
[主观题] 每天的社会消费是()。A.模糊现象B.灰色现象C.混沌现象

每天的社会消费是()。
A.模糊现象
B.灰色现象
C.混沌现象
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试题 18
[单选题] 创新的宗旨是()。A. 敢想B. 向善C. 冒险
[单选题] 创新的宗旨是()。A. 敢想B. 向善C. 冒险

A.A. 敢想

B.B. 向善

C.C. 冒险

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试题 19
[主观题] 对于知识的存量与增量,应当更注重()。A. 存量B. 增量
[主观题] 对于知识的存量与增量,应当更注重()。A. 存量B. 增量

对于知识的存量与增量,应当更注重()。
A. 存量
B. 增量
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试题 20
[单选题] 知微知彰的基本意思是()。A. 知表知里B. 知小知大C. 知己知彼
[单选题] 知微知彰的基本意思是()。A. 知表知里B. 知小知大C. 知己知彼

A.A. 知表知里

B.B. 知小知大

C.C. 知己知彼

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