A.引导创作的艺术价值
B.陶冶性情的精神价值
C.启迪人生的认识价值
D.培养对艺术作品的欣赏价值
A.是以审美为目的的,上层社会或文化人的博雅教育
B.是以休闲为目的,大众化的绘画教育
C.是以实用为目的的,下层社会或艺匠的美术教育
D.是以娱乐为目的,消费性的工匠教育
A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间
A.英国伦敦
B.工艺美术联盟
C.万国博览会
D.公立包豪斯学校
A.明确教学的目标
B.引导学生的学习
C.督促教师的授课技能
D.清楚教学流程
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯