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20秋北师大离线作业《教育测量与评价》答案

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最近更新:2022年12月12日
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20秋北师大离线作业《教育测量与评价》答案试题导航
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试题 1
[主观题] 教育测量的含义与特点是什么?
[主观题] 教育测量的含义与特点是什么?

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答案
试题 2
[主观题] 在评价指标拟定过程中,经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解,把分解出来的主要因素作为评价指标的方法,这种方法是()。
[主观题] 在评价指标拟定过程中,经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解,把分解出来的主要因素作为评价指标的方法,这种方法是()。

A.头脑风暴法
B.理论推演法
C.因素分解法
D.典型研究法
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试题 3
[主观题] 于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是()。
[主观题] 于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是()。

A.国际教育成就评价协会
B.国际教育评估协会
C.国际教育评价协会
D.国际教育成就评估协会
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试题 4
[主观题] 用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是()。
[主观题] 用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是()。

A.复本信度
B.重测信度
C.同质性信度
D.分半信度
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试题 5
[主观题] 一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是()。
[主观题] 一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是()。

A.效度
B.稳定性
C.信度
D.可信度
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试题 6
[单选题]

衡量测量题目质量的两个重要指标是()。

[单选题]

衡量测量题目质量的两个重要指标是()。

A.信度与区分度

B.效度与信度

C.难度与效度

D.难度与区分度

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试题 7
[主观题] 最早的测验理论是()。
[主观题] 最早的测验理论是()。

A.经典测验理论
B.题目反应理论
C.心理测验理论
D.智力测验理论
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试题 8
[主观题] 被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是()。
[主观题] 被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是()。

A.教育研究
B.教育测量理论研究
C.心理测验研究
D.八年研究
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试题 9
[主观题] 我国高考标准分数采用了一种方案,这种方案是()。
[主观题] 我国高考标准分数采用了一种方案,这种方案是()。

A.正态化转换方案
B.对比参照方案
C.百分等级方案
D.常模参照方案
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试题 10
[主观题] 根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是()。
[主观题] 根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是()。

A.测量
B.评价
C.测验
D.统计
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试题 11
[主观题] 一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性,这一概念是()。
[主观题] 一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性,这一概念是()。

A.同质性信度
B.复本信度
C.效标关联效度
D.重测信度
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试题 12
[主观题] 表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这一概念是()。
[主观题] 表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这一概念是()。

A.评价指标
B.评价标准
C.指标权数
D.指标权重
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试题 13
[主观题] 在现代测验理论的诸多模式中,最具有优越性的是()。
[主观题] 在现代测验理论的诸多模式中,最具有优越性的是()。

A.经典测验理论
B.题目反应理论
C.心理测验理论
D.智力测验理论
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试题 14
[主观题] 测量结果的稳定性程度是指()。
[主观题] 测量结果的稳定性程度是指()。

A.效度
B.稳定性
C.信度
D.可信度
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试题 15
[主观题] 教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?
[主观题] 教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?

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试题 16
[主观题] 一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()。
[主观题] 一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()。

A.模型
B.常模
C.量规
D.参照物
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试题 17
[主观题] 衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是()。
[主观题] 衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是()。

A.测量
B.评价
C.测验
D.统计
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