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大学作业 > 东北师范大学 >心理学 > 东北师大20秋《心理学与生活》在线作业2_4答案

东北师大20秋《心理学与生活》在线作业2_4答案

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最近更新:2022年12月12日
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东北师大20秋《心理学与生活》在线作业2_4答案试题导航
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试题 1
[主观题] 第二性动机是指后天获得的各种动机。()
[主观题] 第二性动机是指后天获得的各种动机。()
第二性动机是指后天获得的各种动机。()
A.错误
B.正确
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试题 2
[单选题] ()不接受任何感受系统的直接输入,从这个脑区发出的纤维,也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动
[单选题] ()不接受任何感受系统的直接输入,从这个脑区发出的纤维,也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动

A.联合区

B.初级感觉区

C.初级运动区

D.言语区

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试题 3
[单选题] 当天识记的外语材料,最好在()内进行第一次复习,保持效果较好。
[单选题] 当天识记的外语材料,最好在()内进行第一次复习,保持效果较好。

A.24小时内

B.第二天

C.第三天

D.第二周

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试题 4
[主观题] 实验法可以解决研究的所有问题。()
[主观题] 实验法可以解决研究的所有问题。()
实验法可以解决研究的所有问题。()
A.错误
B.正确
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试题 5
[单选题] 观察学习是()提出的
[单选题] 观察学习是()提出的

A.班杜拉

B.桑代克

C.托尔曼

D.斯金纳

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试题 6
[主观题] 威廉·冯特于1897年在德国莱比锡建立了第一个正式心理学实验室。()
[主观题] 威廉·冯特于1897年在德国莱比锡建立了第一个正式心理学实验室。()
威廉·冯特于1897年在德国莱比锡建立了第一个正式心理学实验室。()

A、错误
B、正确
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试题 7
[主观题] 基本动机以有机体自身的生物学需要为基础,例如,饥、渴、疼痛、母性、性欲等。()
[主观题] 基本动机以有机体自身的生物学需要为基础,例如,饥、渴、疼痛、母性、性欲等。()
基本动机以有机体自身的生物学需要为基础,例如,饥、渴、疼痛、母性、性欲等。()
A.错误
B.正确
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试题 8
[主观题] 视觉对比(visual contrast)是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。()
[主观题] 视觉对比(visual contrast)是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。()
视觉对比(visual contrast)是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。()
A.错误
B.正确
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试题 9
[主观题] 社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。()
[主观题] 社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。()
社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。()
A.错误
B.正确
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试题 10
[主观题] 反射弧一般由神经元、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。()
[主观题] 反射弧一般由神经元、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。()
反射弧一般由神经元、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。()
A.错误
B.正确
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试题 11
[主观题] 基础心理学是研究()
[主观题] 基础心理学是研究()

A、正常人心理现象的心理学基础学科
B、除精神病人以外的心理现象的心理学分支
C、除动物心理现象的心理学分支
D、所有心理现象的学科
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试题 12
[主观题] 长时记忆的信息来源大部分是对()内容的加工A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆
[主观题] 长时记忆的信息来源大部分是对()内容的加工A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆

长时记忆的信息来源大部分是对()内容的加工
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.工作记忆
D.长时记忆
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试题 13
[单选题] 学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()
[单选题] 学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.情景记忆

D.语义记忆

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试题 14
[主观题] 信度指测验能测量到所需测的东西的有效性。()
[主观题] 信度指测验能测量到所需测的东西的有效性。()
信度指测验能测量到所需测的东西的有效性。()
A.错误
B.正确
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试题 15
[主观题] 容易保持和恢复的记忆是()A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.动作记忆
[主观题] 容易保持和恢复的记忆是()A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.动作记忆

容易保持和恢复的记忆是()
A.形象记忆
B.语义记忆
C.情景记忆
D.动作记忆
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试题 16
[主观题] 当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时,记忆效果最好,这就是编码特异性原则。()
[主观题] 当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时,记忆效果最好,这就是编码特异性原则。()
当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时,记忆效果最好,这就是编码特异性原则。()
A.错误
B.正确
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试题 17
[单选题] 正是通过对()的研究,从而揭示了大脑两半球的不对称性
[单选题] 正是通过对()的研究,从而揭示了大脑两半球的不对称性

A.动物脑

B.失语症病人

C.割裂脑

D.脑成像

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试题 18
[单选题] 俗话说"江山易改,秉性难移"是指人格具有()。
[单选题] 俗话说"江山易改,秉性难移"是指人格具有()。

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

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试题 19
[主观题] 遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展得很缓慢,后逐渐加快。()
[主观题] 遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展得很缓慢,后逐渐加快。()
遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展得很缓慢,后逐渐加快。()
A.错误
B.正确
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试题 20
[主观题] 操作性条件作用是桑代克提出的。()
[主观题] 操作性条件作用是桑代克提出的。()
操作性条件作用是桑代克提出的。()
A.错误
B.正确
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试题 21
[主观题] 表象的直观性表明它接近于()A.思维B.记忆C.感知D.想象
[主观题] 表象的直观性表明它接近于()A.思维B.记忆C.感知D.想象

表象的直观性表明它接近于()
A.思维
B.记忆
C.感知
D.想象
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试题 22
[单选题] 智力的核心是()
[单选题] 智力的核心是()

A.感知能力

B.注意力

C.记忆力

D.思维能力

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试题 23
[单选题] 反射是()
[单选题] 反射是()

A.有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答

B.由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路

C.把活动的结果返回传到神经中枢,从而更有效地调节效应器活动的过程

D.有机体对内外环境刺激做出的规律性回答

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试题 24
[主观题] 相关可以得出因果关系。()
[主观题] 相关可以得出因果关系。()
相关可以得出因果关系。()

A、错误
B、正确
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试题 25
[主观题] 在无法适当操纵自变量的变化时,我们一般使用相关研究。()
[主观题] 在无法适当操纵自变量的变化时,我们一般使用相关研究。()
在无法适当操纵自变量的变化时,我们一般使用相关研究。()
A、错误
B、正确
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试题 26
[主观题] 刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限。()
[主观题] 刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限。()
刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限。()
A.错误
B.正确
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试题 27
[主观题] 概念(concept)是人脑对客观事物的本质特征的认识。()
[主观题] 概念(concept)是人脑对客观事物的本质特征的认识。()
概念(concept)是人脑对客观事物的本质特征的认识。()
A.错误
B.正确
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试题 28
[主观题] “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识。
[主观题] “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识。

A、心理动力学
B、人本主义
C、认知
D、行为主义
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试题 29
[主观题] 兴趣(interest)是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。()
[主观题] 兴趣(interest)是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。()
兴趣(interest)是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。()
A.错误
B.正确
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试题 30
[主观题] 根据在问题解决时,问题解决者是否有对手,可分为对抗性问题与非对抗性问题。()
[主观题] 根据在问题解决时,问题解决者是否有对手,可分为对抗性问题与非对抗性问题。()
根据在问题解决时,问题解决者是否有对手,可分为对抗性问题与非对抗性问题。()
A.错误
B.正确
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试题 31
[单选题] 能够把外界刺激的能量转换为神经冲动,即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()
[单选题] 能够把外界刺激的能量转换为神经冲动,即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()

A.感觉

B.感觉器官

C.感受器

D.感受性

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试题 32
[主观题] 观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。()
[主观题] 观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。()
观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。()
A、错误
B、正确
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试题 33
[主观题] “潜移默化”是()。A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆
[主观题] “潜移默化”是()。A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆

“潜移默化”是()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.外显记忆
D.内隐记忆
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试题 34
[主观题] 明尼苏达多相人格测验中的所有题目均采用是、否、不一定来回答。()
[主观题] 明尼苏达多相人格测验中的所有题目均采用是、否、不一定来回答。()
明尼苏达多相人格测验中的所有题目均采用是、否、不一定来回答。()
A.错误
B.正确
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试题 35
[单选题] 积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用这表明情绪具有()
[单选题] 积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用这表明情绪具有()

A.适应功能

B.组织作用

C.动机作用

D.信号作用

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试题 36
[单选题] 情绪、情感是()关系的反映
[单选题] 情绪、情感是()关系的反映

A.客观现实与人

B.人与人

C.客观现实与人的需要

D.生理需要与人的需要

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试题 37
[单选题] 一年级小学生计算时往往板着手指算,这种思维叫()
[单选题] 一年级小学生计算时往往板着手指算,这种思维叫()

A.形象思维

B.动作思维

C.创造性思维

D.抽象思维

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试题 38
[单选题] 16种人格因素调查表的提出者是()
[单选题] 16种人格因素调查表的提出者是()

A.冯特

B.荣格

C.巴浦洛夫

D.卡特尔

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试题 39
[主观题] 归类后形成范畴的心理表征称为概念,即概念是范畴的心理表征。()
[主观题] 归类后形成范畴的心理表征称为概念,即概念是范畴的心理表征。()
归类后形成范畴的心理表征称为概念,即概念是范畴的心理表征。()
A.错误
B.正确
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试题 40
[主观题] 需要的根本特性为()A.目的性B.心理性C.动力性D.生理性
[主观题] 需要的根本特性为()A.目的性B.心理性C.动力性D.生理性

需要的根本特性为()
A.目的性
B.心理性
C.动力性
D.生理性
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