试题 8
[主观题]
适应性咨询解决的问题是():
[主观题]
适应性咨询解决的问题是():
A:适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面,主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题,也涉及一些心理障碍方面的问题。
B:着重处理或解决的问题,是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突,大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
C:着重解决的问题,是引导学生在一个更新的层面上认识自我,开发自我潜能。
D:指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
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试题 10
[单选题]
小学儿童学习动机:()
[单选题]
小学儿童学习动机:()
A.主要是外部动机
B.由外部动机向内部动机发展
C.内部动机占优势
D.内部动机外部动机共同发展
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试题 16
[单选题]
下面关于影响性摘要的陈述正确的是:()
[单选题]
下面关于影响性摘要的陈述正确的是:()
A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的形式表达给来访学生
B.一定由咨询教师做出
C.需要由学生做出摘要
D.并非一定由咨询教师做出,可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题,由来访学生做出回答,必要时咨询教师再给以修正和补充。
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试题 21
[单选题]
指导的本质在于()。
[单选题]
指导的本质在于()。
A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B.是对来访学生独具影响力的技术之一
C.直接地传达要求
D.指导要具体、表达要清楚
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试题 23
[主观题]
三栏目技术属于()
[主观题]
三栏目技术属于()
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、人本主义疗法
D、认知疗法
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试题 24
[多选题]
由来访学生引发的沉默种类有()
[多选题]
由来访学生引发的沉默种类有()
A.会谈之初,来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默,因为他可能在思考
B.在谈话时突然停顿下来,可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验
C.中止主动谈话转而保持沉默
D.性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生,在咨询过程中也常常出现沉默
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试题 31
[单选题]
创造力是一种:()
[单选题]
创造力是一种:()
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
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试题 35
[单选题]
事件取样法是:
[单选题]
事件取样法是:
A.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C.根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
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试题 36
[单选题]
培养自制力可采用()
[单选题]
培养自制力可采用()
A.讲故事法:讲“意志成才”的故事。先分小组讲,然后大组交流
B.测验法:测一测自己的意志力,帮助个人认识自己和衡量进步
C.制定自我训练计划,锻炼意志力
D.情感宣泄法
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试题 40
[单选题]
咨询目标的价值有:()
[单选题]
咨询目标的价值有:()
A.使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B.咨询目标必须客观、真实
C.使心理咨询的评估成为可能
D.有助于咨询双方的积极合作
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