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小学课程与教学论
现代教育技术
小学生心理健康教育
教育统计与测量评价
小学科学教育
由于行动研究主要目标是发展知识或理论,而不是服从于改善行动,因此它对教育理论体系之建构的贡献是非常大的。()
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教育是在一定的情境中进行的,各种环境因素会对教育教学的效果产生影响,所以它们也可以充当自变量,如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()
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总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力,或说对总体的普遍意义。()
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参数估计包括两类,一类是点估计,另一类是()。
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在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效,就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度,证明这种方法在培养学生能力,提高学习效率方面优于传统的方法,通常可以采用的比较适宜的方法是()
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一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁操作,或进行多少次同样的操作,其结果总是非常一致的。()
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应用研究的目的在于建立、扩充理论或建立通则,它是指不直接考虑用途,而以揭示客观事物的本质运动规律,获得新发现、新学说为目的。()
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访谈调查法的优点有()。
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全面调查又称普遍调查,即在调查范围内选择部分具有代表性、典型性的对象进行调查。()
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教育研究主要是以教育的相关问题为探讨的范围,是针对教育现象或问题,采用科学方法,有系统有组织地搜集与分析资料,目的在于了解教育现象的意义,扩充教育领域的知识或解决教育问题的一种活动,它是属于社会科学研究的范畴,因此说它不属于科学研究的范畴。()
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