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组织行动如果获得反复的成功,就会过高地评价原来的知识,就有可能利于创造新知识。()
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组织学习的成败取决于组织成员之间共享学习的程度。()
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在研究组织时,必须考虑组织成员的因素。()
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需要是个体在某一方面的缺失或不足而引起的一种渴望。()
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组织成员,特别是组织的负责人应该认识到自己是组织学习的承担者,这时就能够主动地适应环境,并把环境的要求吸收到组织中来,从而持续地开展组织学习。()
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对某种刺激或压力做出反应的强弱程度,取决于希望解决此问题的人们的价值观和知识水平、组织的顾客及公众关注这些问题的程度等。()
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地位意味着对其位置的评价,根据这种评价也表现其地位受尊重的程度。()
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