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[主观题]

研究者应始终保持科学研究的敏感性、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳创立新的教育理论。()

研究者应始终保持科学研究的敏感性、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳创立新的教育理论。()

A、错误

B、正确

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第1题

研究者应始终保持科学研究的敏感性、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳
创立新的教育理论。()

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第2题

面试评价时,应注意的几个问题是()。

A.克服“首因效应”

B.克服“末因效应”

C.避免“联想效应”

D.始终保持旺盛的精力

E.严格把握评分标准的客观统一

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第3题

文献法在教育研究中的作用()

A.全面正确掌握所研究问题的实质和背景,帮助研究者选定研究课题和确定研究方向

B.为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法

C.避免重复劳动,提高科学研究的效益

D.文献法是教育研究中最重要的方法

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第4题

问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法,是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式,其优点主要有哪些?()

A.节省时间、经费和人力

B.具有较好的匿名性,易于收集到真实的信息

C.可以避免偏见、减少调查误差

D.便于比较和定量分析

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第5题

在教育科学研究研究过程中,研究者应坚持以应用研究为主。

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第6题

简述科学研究必须完成的两类任务以及由此决定研究者必须运用的两类方法。
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第7题

教育科学研究能否实行,取决于研究者是否有浓厚的兴趣。

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第8题

行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。

A.符合我国幼儿教育科学研究的实际

B.有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用

C.可以开阔幼儿教育科学研究的收益面

D.可以使研究者准确了解幼儿的行为

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第9题

在社会科学研究中,特别是当研究者准备开发新的研究领域时,他们常常借助理论性研究来获得新观点
。()

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第10题

教育科学研究与一般的经验总结、新闻报导是不同的,它是研究者对教育现象的有目的的、系统的认
识过程,是研究者主动地对教育现象的探索的过程。()

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第11题

下列不属于社会研究与自然科学研究研究之区别的是()

A.社会科学对象的异质性大

B.社会研究受到研究者个人主观因素的影响更大

C.社会现象的偶然性更强

D.社会科学研究比自然科学研究系统性差

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