首页 > 小学教育

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。()

教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。（)

A.错误

B.正确

答案

查看答案

发布时间：2022-12-04

更多“教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。()”相关的问题

第1题

在教学中，贯彻理论联系实际原则要求( )。

A.保证教学的科学性

B.发扬教学民主

C.逐步培养与形成学生综合运用知识的能力

D.按教材的系统性进行教学

点击查看答案

第2题

当人们依靠已有的知识经验不能解决问题时，把储存在脑中的信息提取出来，通过最优组合形成新的解

决问题的方法的思维叫做___________。

点击查看答案

第3题

在培训教学中，案例法有利于参加者（)。A.提高创新意识B.系统接收新知识C.获得感性知识D.培养分析解

在培训教学中，案例法有利于参加者()。

A.提高创新意识

B.系统接收新知识

C.获得感性知识

D.培养分析解决实际问题的能力

点击查看答案

第4题

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

A.教师素质

B.心理素质

C.教学能力

D.教育机智

点击查看答案

第5题

学习环境分析是指()

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

点击查看答案

第6题

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

A.教师素质

B.心理素质

C.教学能力

D.教育机智

点击查看答案

第7题

企业培训法中的案例研究法的优点，主要体现在（)方面。

A.案例准备的时间较短

B.参与性强，变学员被动接受为主动参与

C.将学员解决问题能力的提高融人知识传授中

D.教学方式生动具体，直观易学

E.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的

点击查看答案

第8题

请结合课程中的知识和自身实际经验，简述互联网在教学中的功用。

点击查看答案

第9题

“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。()

“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第10题

()是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。

A.调查报告

B.经验总结报告

C.实验报告

D.个案研究报告

点击查看答案

第11题

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案