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[主观题]

教师应将注意力合理地分配给每一个学生。()

教师应将注意力合理地分配给每一个学生。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“教师应将注意力合理地分配给每一个学生。()”相关的问题

第1题

下面()个教师不善于处理应激。

A.碰到不如意的时候,常常自嘲

B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论

D.常常把注意力集中在自己的情绪上

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第2题

教学时一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学生看做是独立思考和行动的(),在于教师的交往和对话中,发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格,使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。

A.对象

B.主体

C.客体

D.行动者

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第3题

很多成员都视7或8人为理想的人数原因是:()

A.有相当充分的反馈和支持

B.活动场地和时间较好协调

C.小组的内容和经验会很丰富

D.领导者能将注意力分配给每个成员

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第4题

儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指:

A.游戏的教育化

B.游戏指导

C.教育的游戏化

D.游戏学习

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第5题

追加计划法中,应将注意力放在两方面第一,近期开展的项目活动;第二,工期长的项目活动。()
追加计划法中,应将注意力放在两方面第一,近期开展的项目活动;第二,工期长的项目活动。()

A.正确

B.错误

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第6题

教学体态语的功能:()

A.调节管理课堂

B.直观的示范

C.吸引学生注意力

D.交流、诱发情感

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第7题

设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。()
设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。()

A.错误

B.正确

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第8题

每一个学生都是独特的。()
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第9题

在心理康复训练开始时,应将注意力放在每次训练任务的增加强度方面,同时要识别和找出什么是积极的强化刺激,并在初始阶段按的比例连续的实施

A、1:2

B、2:1

C、1:1

D、1:3

E、2:3

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第10题

要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()

A.全班学生

B.每一个学生的学习成绩

C.每一个学生

D.全班的学习成绩

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第11题

教师要全面真实地了解每一个幼儿美术发展的特征,及其在美术活动中所反映的其他身心发展的特质。()
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