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[多选题]

中学生易产生的心理障碍有()。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

E.人格障碍与人格缺陷

答案
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更多“中学生易产生的心理障碍有()。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症”相关的问题

第1题

军休干部心理障碍主要包含哪几方面?()

A.失落悲观

B.焦虑烦躁

C.孤独

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第2题

新入园幼儿易产生()。

A、分离焦虑

B、学业焦虑

C、社交焦虑

D、竞争焦虑

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第3题

不属于神经症的心理特点的是()

A.一般有易感素质的人格基础

B.主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍

C.求治愿望非常强烈

D.一般无自知力

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第4题

学业压力使青少年产生的负性心理有()。

A.失落感

B.考试焦虑感

C.自我失败感

D.学习厌倦感

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第5题

()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。

A.性幻想

B.洁癖

C.异装癖

D.易性癖

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第6题

抑郁对青少年身心健康有很大危害,表现为()。

A.由于抑郁时大脑过度抑制,容易造成免疫功能失调

B.引起营养性功能紊乱,使人体虚弱,易导致各种生理疾病发生

C.抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响

D.抑郁者高度敏感、自卑、焦虑的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用

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第7题

小学生心理健康问题产生的原因有()

A.学习、升学竞争引起的过度焦虑

B. 人际交往中的心理矛盾与冲突

C. 个性发展不完善导致的心理问题

D. 与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突

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第8题

造成心理疲劳的原因有()

A.长时间学习,大脑未得到充分休息而产生保护性抑制

B.学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳

C.学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑

D.要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行心理的自我调节

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第9题

疼痛有双重含义:痛觉和痛反应,以下描述正确的是()

A.痛觉是一种意识现象,是个体主观知觉体验

B.痛觉受个体与评估者的心理、性格经验、情绪和文化背景的影响

C.痛觉个体表现为兴奋、焦虑

D.痛反应是机体对疼痛刺激所产生的一系列情绪变化

E.痛反应表现为呼吸放缓、血压下降、出汗,心理痛苦、焦虑和亢奋等

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第10题

童年常见的问题有哪些?()

A.学习障碍

B.孤独心理

C.反复出现说谎、偷窃、攻击行为、逃学等为特征的行为问题,严重的甚至表现为斗殴、纵火家庭暴力等。

D.权威心理

E.在走入学校和更广泛的社会时,常因不适应而产生惧怕、焦虑和类似神经症的表现。

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第11题

不是心理学家将病人临终过程的心理行为表现归结为以下几个特征()

A.易神经质

B.易发怒

C.易恐惧

D.易焦虑

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