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[主观题]

双重或者双向思维的能力是指谈判人员在既能向对手提问同时又能及时恰当地回应对手的提问。()

双重或者双向思维的能力是指谈判人员在既能向对手提问同时又能及时恰当地回应对手的提问。()

A.错误

B.正确

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更多“双重或者双向思维的能力是指谈判人员在既能向对手提问同时又能及时恰当地回应对手的提问。()”相关的问题

第1题

如果编组站作业量很大,而一个单向编组站的解编能力有困难时,可考虑采用双向编组站,或者在一个
枢纽内设置两个单向编组站。()

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第2题

如果编组站作业量很大,而一个单向编组站的解编能力有困难时,可考虑采用双向编组站,或者在一个枢纽内设置两个单向编组站。()
如果编组站作业量很大,而一个单向编组站的解编能力有困难时,可考虑采用双向编组站,或者在一个枢纽内设置两个单向编组站。()

A.正确

B.错误

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第3题

时间限制策略也叫最后通牒策略,是指公共关系人员已确认对方非常渴望谈判成功,而且是在朝着
这个方向努力,只不过是对于某些具体细节犹豫不决,拖拖拉拉,故意设置障碍。()

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第4题

下列关于国际税收协定及其范本的表述,不正确的是()。

A、国际税收协定是指两个或者两个以上的主权国家或者地区为了协调相互间在处理跨国纳税人征纳事务和其他有关方面的税收关系,本着对等原则,经由政府谈判所签订的一种书面协议或者条约

B、世界上最早的国际税收协定是比利时和法国于1843年签订的

C、从具体内容上看,早期的国际税收协定相互之间存在的差异较大

D、《联合国范本》在总体结构上与《经合组织范本》一致,它们之间没有差异

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第5题

智力是指人们的认识能力,其核心是()。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.想象力

智力是指人们的认识能力,其核心是()。

A.注意力

B.观察力

C.思维力

D.想象力

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第6题

销售人员业务素质的要求分为的三个层次分别是()

A.第一层次的要求——交际能力,第二层次的要求——信息收集能力,较高层次的要求——谈判能力

B. 第一层次的要求——信息收集能力,第二层次的要求——交际能力较高层次的要求——谈判能力

C. 第一层次的要求——销售能力,第二层次的要求——信息收集能力,较高层次的要求——谈判能力

D. 第一层次的要求——交际能力,第二层次的要求——谈判能力能力,较高层次的要求——信息收集

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第7题

所谓联想,是指人在头脑中塑造过去未曾感触过的事物的形象化,或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式。()
所谓联想,是指人在头脑中塑造过去未曾感触过的事物的形象化,或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式。()

A.正确

B.错误

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第8题

品质特征型的考评指标有()。A.思维判断能力 B.计算能力 C.语言表达能力 D.创新能力 E.销售量

品质特征型的考评指标有()。

A.思维判断能力

B.计算能力

C.语言表达能力

D.创新能力

E.销售量

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第9题

应对法国谈判手谈判的思维对策是珍惜友情、讲究历史、慎立文件和巧借外力。()
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第10题

成功的谈判者必须能够正确认识谈判双方在谈判中所处的地位、相互作用的()及其发展 趋势,并根据这些变化采取相应的策略,这些需要在一个正确的思维模式下进行

A、规律本质条件

B、形态本质条件

C、形式、性质、条件

D、方法规律样式

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第11题

()是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

A.思想道德素质

B.科学人文素养

C.身心健康素质

D.法治素养

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