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[主观题]

定量评价比较客观、准确，但并非所有的教育现象都可以数量化。()

定量评价比较客观、准确，但并非所有的教育现象都可以数量化。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-08

更多“定量评价比较客观、准确，但并非所有的教育现象都可以数量化。()”相关的问题

第1题

定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。()

定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。（)

A、错误

B、正确

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第2题

科研人员在保持申请材料的真实性方面，应注意哪几个问题（)

A.对课题申请中所列的实验设备、材料等，必须预先获得相关所有者的使用许可

B.清晰准确地表达和评价已有的研究工作基础

C.客观说明所申请课题的研究意义和价值

D.确保申请人和项目组成员个人信息的真实性

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第3题

标准及标准体系实施的评价原则包括：（)。

A.公平正义原则;

B.全面准确原则;

C.定性和定量相结合原则;

D.客观公正原则;

E.科学严谨原则;

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第4题

当代学前教育评价的发展趋势是（)

A.评价目的强调促进学前教育的发展

B.重视自评和他评相结合

C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合

D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童

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第5题

当代学前教育评价的发展趋势是()。

当代学前教育评价的发展趋势是（)。

A、评价目的强调促进学前教育的发展

B、重视自评和他评相结合

C、重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合

D、教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童

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第6题

所有的品牌都是产品，但并非所有的产品都是品牌。（)

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第7题

评价经营效果并非仅比较一下收益率就行，还要衡量证券组合所承担的风险。

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第8题

为了比较准确、客观地评判原稿色彩是否正确，常把图像中（)作为评价标准。

A.红色

B.白色

C.中性灰色

D.绿色

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第9题

所有的内毒素均为脂多糖，但并非所有的脂多糖均为内毒素。（)

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第10题

教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。()

教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。（)

A.正确

B.错误

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第11题

分类模型具有的优势是( )。

A.比较客观

B.容易实施

C.需要的数据量不大

D.评价人员多样化

E.实施成本低

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