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[多选题]

教学语言技能的提高途径:

A.提高内在修养水平

B.锤炼语言外化技巧

C.在实践中不断追求

D.应变

答案
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更多“教学语言技能的提高途径:A、提高内在修养水平B、锤炼语言外化技巧C、在实践中不断追求D、应变”相关的问题

第1题

修辞有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力;有助于提高语言修养和语言美的能力;有助于信息沟通中更准确的传播信息()。
修辞有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力;有助于提高语言修养和语言美的能力;有助于信息沟通中更准确的传播信息()。

A、正确

B、错误

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第2题

职业道德的修养和提升方式主要是通过:学习职业道德规范,提高职业道德意识,提高践行职业道德的能力等途径。()

A.正确

B.错误

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第3题

以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。

A.教师素质

B.心理素质

C.教学能力

D.教育机智

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第4题

家长教育平台开设了九大教学板块,其中,()栏目旨在帮助家长营造浓郁的家庭学习氛围,培养孩子良好的阅读习惯,提高自身文化修养,体验文字魅力,感悟人生智慧。

A.书香家园

B.家教百花园

C.父母学堂

D.家教案例

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第5题

表现性素描从对物象的感受到内在精神的探寻,也要讲究法度修养,讲究语言铸练。()

表现性素描从对物象的感受到内在精神的探寻,也要讲究法度修养,讲究语言铸练。()

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第6题

提高教师劳动效率有以下途径()。

A.采取现代化教学手段

B.提高教师政治素质

C.提高教师业务素质

D.加强教学管理工作

E.改善教师生活条件

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第7题

工作团队是通过什么途径来提高组织绩效的?()

A、协同作用

B、工作热情

C、责任

D、目标

E、技能

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第8题

第二语言语法教学的目标有()。
第二语言语法教学的目标有()。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第9题

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

A.错误

B.正确

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第10题

以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

B.提高幼儿积极倾听的水平

C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

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第11题

根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有____。

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.微型教学

C.教学决策训练

D.教师通过反思来提高教学能力

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