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[主观题]

美国心理学家梅尔在1931年设计了一项摆荡结绳实验。实验要求被试利用给定的工具(如置于地上不同

美国心理学家梅尔在1931年设计了一项摆荡结绳实验。实验要求被试利用给定的工具(如置于地上不同位置的书、椅子、篮球、钳子等)把两根悬挂在天花板上的绳子接在一起。两根绳子相距很远,被试无法同时将他们抓住。只有39%的被试能在10分钟内解决这个问题。这是因为其余的被试都没有想到可以利用钳子的重量将它当钟摆来使用。

问题:

(1)从这个材料,可以看到影响这一问题解决的因素是什么?

(2)影响问题解决的因素都有哪些?

(3)选择其中三个因素,分析它是如何影响问题解决的?

答案
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更多“美国心理学家梅尔在1931年设计了一项摆荡结绳实验。实验要求被试利用给定的工具(如置于地上不同”相关的问题

第1题

()国心理学家阿希在1952年设计了一个经典实验证明了从众行为的存在。

A.英

B.美

C.法

D.德

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第2题

1950年,美国心理学家吉尔福特在美国心理学年会发表了题为“创造性”的著名演讲,引起了心理学界
、教育界的极大轰动。()

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第3题

瑞文推理测验(Raven,s Standard Progressive Matnces SPM)是由( )心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

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第4题

20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。()
20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。()

A.正确

B.错误

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第5题

1950年,美国心理学家吉尔福特在美国心理学年会发表了题为“创造性”的著名演讲,引起了心理学界、教育界的极大轰动。()
1950年,美国心理学家吉尔福特在美国心理学年会发表了题为“创造性”的著名演讲,引起了心理学界、教育界的极大轰动。()

A、错误

B、正确

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第6题

美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文,通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()
美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文,通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()

A、错误

B、正确

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第7题

1903年,美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()
1903年,美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()

A、错误

B、正确

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第8题

1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.布卢姆

B.桑代克

C.铁钦纳

D.华生

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第9题

1903年,美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()
1903年,美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()

A.错误

B.正确

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第10题

美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文,通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()
美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文,通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()

A.正确

B.错误

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第11题

美国心理学家奥德弗尔修正了马斯洛的需要层次理论,提出了ERG理论。他认为一个人的基本需要有()。

A.生存

B.相互关系

C.实现

D.成长

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