更多“按照心理学家斯腾伯格等人的观点，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分这3种成分组成。其中元成分的作用是（)。”相关的问题
第1题
心理学家斯腾伯格等人认为，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分3种成分组成，这3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。（)
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第2题
当代认知心理学家斯腾伯格等人认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。（)
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第3题
持“智力是信息加工的能力”的观点的心理学家是( )。
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第4题
"一两遗传比一吨环境还重"的是心理学家（)的代表性观点。A. 斯腾B. 鲁克森伯格c.华
A.A. 斯腾
B.B. 鲁克森伯格
C.C.华生
D.D. 霍尔
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第5题
现代认知心理学家斯腾伯格等认为认知结构有（)成分组成
A.元成分
B.操作成分
C.知识获得成分
D.已知成分
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第6题
认为个体的智力活动存在三种认知功能系统或单元：注意～唤醒系统／单元、编码一加工系统／单元和计划系统／单元的心理学家是( )。
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第7题
美国心理学家斯腾伯格认为，人的智力活动是在一定社会文化背景下发生发展的。但相同的智力活动的内在心理机制是相同的。人的智力体系包括( )。
A.组合性智力
B.操作性智力
C.经验性智力
D.适应性智力
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第8题
智力三元理沦的提出者是美国心理学家( )。
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第10题
道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
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第11题
关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的
阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。
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