阅读过程中,我对文章的预测能随着文章内容的推进不断调整()
A.①从没这样做
B.②很少这样做
C.③一般这样做
D.④经常这样做
E.⑤总是这样做
A.①从没这样做
B.②很少这样做
C.③一般这样做
D.④经常这样做
E.⑤总是这样做
第4题
A.文章先以青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水为喻,来说明任何人通过发奋学习都 能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重 要性提到一个新的高度
C.随著作者举例的连续拓展和手法的不断变换,文章形成了整齐而又富于变化的句式,产生了铿锵起伏 的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情
D.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解,对于今天的我们 来说,仍有一定的启发作用和借鉴意义
第5题
A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法
B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化
C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解
D.能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写
第6题
A.文章第②段把水缸比作傲慢的家庭成员,形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色
B.简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐,所以作者很怀念过去一无所有的生活,只有这样的生活才能刺激想象
C.文章第⑤段中聪明面孔笨肚肠写出了大人对我行为的嗔怪,反映了成人对孩子纯真心理的不理解
D.第⑦段承接上文,从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论,最后揭示了好奇心与文学创作的关系
第7题
A.阿长把山海经说成三哼经,想方设法为我买来一套,表明她尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情,写出阿长对我的爱
B.文章对长妈妈先是称阿长,后来称我的保姆,长妈妈,表明我对她的态度有了转变
C.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了一句突出我对阿长的敬意和感激
D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻
第8题
A.文章主要讲了我的脚受伤了,得到同学们的帮助,我感到同学的友情是无价的
B.文章主要讲了我弟弟的脚受伤了,得到同学们的帮助,感到同学的友情是无价的
C.文章主要讲了我的脚受伤了,爸爸表面漠不关心,但从爸爸拐弯处的回头我深深感受到父爱的深沉
D.文章主要讲了我弟弟的脚受伤了,爸爸表面漠不关心,但从爸爸拐弯处的回头我深深感受到父爱的深沉
第9题
A.开头引用爱因斯坦的话作题记,是要借此表明自己的科学追求,引出自己感兴趣的两件事
B.第1段的作用是总领全文,点出文章要叙述的主要内容
C.我常常给自己提出一些只有小孩儿才问的傻乎乎的问题,这说明作者提的问题是幼稚可笑的、天真的,正常人不屑一顾的
D.在水底的鱼群里可能有一些鲤鱼‘科学家’中的可能一词不能删去,它说明作者并未武断下结论,体现了语言的准确、严密
第10题
A 虎尾
B 狼尾
C 豹尾
D 狗尾
第11题
A.刺绣是母亲的爱好,文学是我的爱好,它让两代人在身处困境时,精神有所依托,迎难而上,乐观面对
B.点明文章主旨
C.与文章标题相照应
D.吸引读者阅读兴趣