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[主观题]

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。

A.错误

B.正确

答案
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更多“接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。”相关的问题

第1题

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()
接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()

A、错误

B、正确

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第2题

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()
接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()

A.正确

B.错误

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第3题

心理咨询与治疗人员应该具有的专业技能包括()。

A.接谈技能

B.测量技能

C.指导技能

D.倾听技能

E.矫治技能

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第4题

我们可以从历史的角度对学校心理学的发展水平加以概括,即:

A.心理测量的水平

B.智力诊断水平

C.心理咨询和教育辅导的水平

D.综合的学校心理教育的活动水平

E.矫治水平

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第5题

学校心理健康教育的()是针对学生已经产生的问题而提供具体的心理咨询和辅导,它重在排除学生的心理困扰,恢复学生的心理平衡,重建学生的自信心。

A、发展性功能

B、预防性功能

C、矫治性功能

D、诊断性功能

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第6题

下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:()

A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。

B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。

C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。

D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。

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第7题

下面陈述错误的是:()

A、心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B、狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C、广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

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第8题

在心理咨询时,往往包含着治疗。咨询侧重于认知的重构,治疗偏重于行为的矫治。()
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第9题

适应性心理咨询主要面向全体学生,通过咨询为学生排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。因此,适应性心理咨询对应的是矫治性功能。()
适应性心理咨询主要面向全体学生,通过咨询为学生排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。因此,适应性心理咨询对应的是矫治性功能。()

A.正确

B.错误

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第10题

心理咨询中需要进行会谈,在第一次会谈中最主要的目的是()

A.收集资料

B.诊断

C.评估

D.矫治

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第11题

心理咨询中需要进行会谈,在第一次会谈中最主要的目的是()

A.诊断

B.收集资料

C.矫治

D.评估

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