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[主观题]

作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。()

作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。()

A.正确

B.错误

答案
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第1题

作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。()
作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。()

A、错误

B、正确

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第2题

在加涅的学习结果分类中,用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为()。[统考2008研]

A.言语信息

B.认知策略

C.智力技能

D.动作技能

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第3题

在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

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第4题

有关ABCD陈述法的叙述不正确的是:_____

A.是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法

B.最大优势在于它的清晰性,能够清楚地告诉教师与学生目标能力的含义以及如何观察和测量这种能力

C.过分强调行为结果

D.用内部心理过程与外显行为相结合的方法阐明学习目标

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第5题

属于智力技能形成阶段的是:()

A、动作映象的建立

B、动作的初步掌握

C、动作的协调和完善阶段

D、内部语言活动阶段

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第6题

按照技能的性质和特点,可以将技能分为()两类。

A.学习技能和劳动技能

B.连续技能和不连续技能

C.动作技能和智力技能

D.内部技能和外部技能

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第7题

具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。

A.外显能力

B.外显知识

C.内隐知识

D.学业知识

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第8题

创造力是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的

A.智力技能

B.思维品质

C.思维程序

D.能力或特性

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第9题

作文教学的意义有()。

A.作文能力是社会的需要

B.作文能力是人作为社会存在所必需的能力

C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观

D.作文教学能提高学生书面表达能力

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第10题

教育科研成果的表述是一个严密的思维过程,需要一定的()思维的能力,要求有准确运用语言文字的能力和技巧。

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

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第11题

人对语言文字的感觉、理解和运用的能力,这种能力是在语言实践中形成的,带有浓厚的经验色彩这种能力称为()

A.语言能力

B.直觉

C.写作能力

D.语感

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