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[主观题]

就是抓住生活中一些()现象加以引导,让幼儿亲身体验挖掘答案,以满足幼儿好奇心。

A、直接随机

B、有趣幽默

C、快乐阳光

D、固定变化

答案

A

更多“就是抓住生活中一些()现象加以引导,让幼儿亲身体验挖掘答案,以满足幼儿好奇心。”相关的问题

第1题

在留守家庭中,由于缺乏有效监管和教育,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时引导、纠正,
年幼的孩子往往对周围生活中的现象分不清是非、好坏,容易养成一些不良行为习惯。()

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第2题

“生活本来就是由一些不同的色调组成的:红色给人温暖,黑色让人消沉,蓝色使人郁,绿色又叫人憧憬。”中所用辞格是( )。

A.层递

B.排比

C.对比

D.映衬

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第3题

下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于行为治疗的是:( )

A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知

B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐

C.鼓励患者去做一些有趣的事,帮他们制定活动计划表

D.教会患者一些基本社会技能,以达到令人满意的人际交往

E.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由

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第4题

我们把作家抓住生活中最富有特征的东西加以(),()的过程叫做特征化。
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第5题

所谓演绎,就是先抓住现象,然后从这些现象中抽出其中的精神,再用基本的最深刻的原则来验证。()

所谓演绎,就是先抓住现象,然后从这些现象中抽出其中的精神,再用基本的最深刻的原则来验证。()

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第6题

巧问善诱就是掌握谈判中的提问技巧,顺着事情发展的趋势加以引导,引导对方认可己方的观点。()
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第7题

贝贝小朋友不小心摔倒了,教室里发出哄堂大笑,老师忍不住说。“你们知道什么叫幸灾乐祸吗?”许多孩子都摇头。老师又说:“幸灾乐祸就是看到别人遇到困难,不但不去帮助他,反而去嘲笑他。你们说说,这样的行为好不好呢?随后,教师组织小朋友就“看到别人遇到困难该怎么办”“帮助别人有什么好办法”进行了讨论。小朋友们积极地发表自己的意见。通过讨论,孩子们积累了一些方法。案例中该名教师做得正确的地方有()

A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机

B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育

C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实

D.利用了生活中各种机会,随机对学前儿童进行教育

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第8题

阅读以下材料,回答问题。 材料一:观察漫画《顾前不顾后》。 材料二:1897年,意大利经济学家帕列托在对19世纪

阅读以下材料,回答问题。

材料一:观察漫画《顾前不顾后》。

材料二:1897年,意大利经济学家帕列托在对19世纪英国社会各阶层的财富和收益统计分析时发现:80%的社会财富集中在20%的人手里,而80%的人只拥有社会时富的20%,这就是“二八法则”。“二八法则”反映了一种不平衡性,但它却在社会、经济及生活中无处不在。在商品营销中,商家往往会认为所有顾客一样重要;所有生意、每一种产品都必须付出相同的努力,所有机会都必须抓住。而“二八法则”恰恰指出了在原因和结果、投入和产出、努力和报酬之间存在这样一种典型的不平衡现象:80%的成绩与功于20%的努力;市场上80%的产品可能是20%的企业生产的;20%的顾客可能给商家带来80%的利润。遵循“二八法则”的企业在经营和管理中往往能抓住关键的少数顾客,精确定位,加强服务,达到事半功倍的效果。有些生产经营单位始终坚持会员制,就是基于这一经营理念。

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第9题

适应性咨询解决的问题是():

A:适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面,主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题,也涉及一些心理障碍方面的问题。

B:着重处理或解决的问题,是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突,大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。

C:着重解决的问题,是引导学生在一个更新的层面上认识自我,开发自我潜能。

D:指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心

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第10题

分筛的目的就是将固体废物中可以______的物质或一些对后续处理工艺不利的物质有效地分离出来并加以______的
过程。
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第11题

下列关于“环境污染”概念的描述正确的有()

A.环境污染一定与人类的生产或生活活动有关

B. 环境污染就是对人类健康、危害生命资源和生态系统造成的损害现象

C. 环境污染不仅包括固体、液体或气体物质,而且还包括诸如噪声、振动、热辐射以及放射性物质

D. 出于预防原则的考虑,只要是人们利用的物质或者能量进入了环境都应该作为环境污染物来加以控制

E. 那些被利用的物质或者能量妨害列了环境的美学价值,也可以认为是污染物

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