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[主观题]

校本教育研究切入点在于以行动研究为主。()

校本教育研究切入点在于以行动研究为主。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“校本教育研究切入点在于以行动研究为主。()”相关的问题

第1题

校本教育研究切入点在于以行动研究为主。()
校本教育研究切入点在于以行动研究为主。()

A.错误

B.正确

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第2题

校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。()
校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。()

A、错误

B、正确

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第3题

校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。()
校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。()

A.正确

B.错误

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第4题

下列对小学教育研究定为准确的是()

A.小学教育研究以应用研究为主

B.小学教育研究以微观研究为主

C.小学教育研究更多的是一种教学研究

D.小学教育研究以行动研究为主

E.小学教育研究是一种校本研究

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第5题

校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()
校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()

A、错误

B、正确

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第6题

校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()
校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()

A.错误

B.正确

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第7题

校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()
校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()

A.正确

B.错误

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第8题

校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()
校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()

A.正确

B.错误

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第9题

行动研究是最适合中小学教职工在教育教学管理实践中进行校本科研时使用的研究类型。教育实验研究与教育行动研究的区别包括:

A.研究对象不同

B.研究的目的不同

C.对研究假设的要求不同

D.对无关变量控制的要求不同

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第10题

教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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第11题

通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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