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[单选题]

()根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。

A.洪斯伯格

B.沃尔夫和布鲁纳

C.利普

D.吉布森

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发布时间：2022-12-06

更多“（)根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。A、”相关的问题

第1题

沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为（)三种不同水平的概念。

A.知觉概念

B.抽象概念

C.功能性概念

D.符号性(语词)概念

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第2题

根据外力矩作用的性质不同，分成()两个概念。

根据外力矩作用的性质不同，分成（)两个概念。

A.静稳性和动稳性

B.初稳性和大角稳性

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第3题

青年期自我概念的特点包括（)。

A.逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等

B.在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面

C.能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念

D.懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

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第4题

根据船舶倾斜的角度不同，把稳性分为（)两个概念。A、横稳性和纵稳性B、初稳性和大倾角稳性

根据船舶倾斜的角度不同，把稳性分为()两个概念。

A、横稳性和纵稳性

B、初稳性和大倾角稳性

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第5题

数据模型按不同应用层次分成三种类型，它们是概念数据模型、【】和物理数据模型。

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第6题

社会结构概念从静态角度研究人类社会各要素之间的______。可以根据研究社会的本质及其发展规律的实际需要，从

不同角度划分社会结构。从构成人类社会的经济领域、政治领域和意识领域这三大领域，可以把社会的基本结构划分为社会的______、______和______。

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第7题

根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

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第8题

现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（)。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.概念

D.习得性知识

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第9题

经济发展水平是体现一个（)上的概念。

A.时点

B.价值

C.空间

D.科学

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第10题

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是A．强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法B．不反对

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

A．强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法

B．不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学

C．提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究

D．主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

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