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[主观题]

基础科学研究要回答“是什么”、“为什么”的问题,这一类研究活动的特点是其研究成果难以在较短的时间内实现商品化,无法推向市场,但它却是社会生存与发展必需的东西。()

基础科学研究要回答“是什么”、“为什么”的问题,这一类研究活动的特点是其研究成果难以在较短的时间内实现商品化,无法推向市场,但它却是社会生存与发展必需的东西。()

A.错误

B.正确

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更多“基础科学研究要回答“是什么”、“为什么”的问题,这一类研究活动的特点是其研究成果难以在较短的时间内实现商品化,无法推向市场,但它却是社会生存与发展必需的东西。()”相关的问题

第1题

简述几种基本表达方式的形成。

A.人们在认识客观事物时,有着一种基本的,或者说大体相同的认知模式,那就是对客观存在的未知事物,总想知道它是什么?什么样?怎么回事?为什么?要回答是什么,就要记叙;要回答什么样,就要描写;要回答怎么回事,就要说明;要回答为什么,就得议论。于是自然而然地就产生了记叙、描写、说明、议论几种基本表达方式。

B.人们在认识客观事物时,有着一种基本的,或者说大体相同的认知模式,那就是对客观存在的未知事物,总想知道它是什么?什么样?怎么回事?为什么?要回答是什么,就要说明;要回答什么样,就要描写;要回答怎么回事,就要记叙;要回答为什么,就得议论。于是自然而然地就产生了说明、描写、记叙、议论几种基本表达方式。

C.人们在认识客观事物时,有着一种基本的,或者说大体相同的认知模式,那就是对客观存在的未知事物,总想知道它是什么?什么样?怎么回事?为什么?要回答是什么,就要说明;要回答什么样,就要记叙;要回答怎么回事,就要描写;要回答为什么,就得议论。于是自然而然地就产生了说明、记叙、描写、议论几种基本表达方式。

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第2题

目标模式要回答的第三个问题是()

A.为什么教

B.教什么

C.怎么教

D.怎样判断教的效果

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第3题

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()
小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

A.错误

B.正确

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第4题

人的价值实现的基础是什么?为什么?
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第5题

所得税的计税基础是什么?为什么说纳税筹划不是偷税漏税?
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第6题

为什么说偶然性是科学研究的重要内容和依据?

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第7题

为什么说:“DNA芯片将开辟生命科学研究和利用的新纪元,将为推动社会、经济发展起到重大作用”?
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第8题

学校体育科学研究的主要特点是什么?
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第9题

学校体育科学研究的基本要求是什么?
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第10题

科技事业领域,政府重点发挥作用的领域是()

A.基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动

B.应用性研究

C.社会科学研究

D.自然科学研究

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